培训课程：
大数据、数据科学、网络工程、物联网、软件工程、软件测试、设计模式、Python、Java、R、计算机组成、数据结构、编译原理......
授课讲师：
权威专家、教学名师、专业教授、精品课负责人
授课内容：
学科的课程建设、课程体系的剖析、实用的教学方法、最新的教学成果分享
教学案例演示、教学实验演示与工程实践、知识点详解
交流探讨教学实践中的心得与经验、专业人才的培养
……
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01
大数据
全国高校大数据系列课程
高级研修班
——大数据技术与数据科学课程
地点：重庆
时间：年10月13-10月15日
主要内容
课程一、互联网大数据处理技术与应用
互联网大数据技术与教学概述
互联网大数据采集技术
互联网大数据的提取技术方法
互联网大数据的结构化处理
大数据分析的模型与算法
大数据隐私保护
基于阿里云大数据技术平台的个性化新闻推荐系统案例
课程二、R语言在大数据专业教学的应用
R语言基础
R语言机器学习教学案例
R语言爬虫
课程三、数据科学课程建设
数据科学理论与实践的特殊性
数据科学课程建设的重点与难点
如何将学生培养成“数据科学家”
如何提升学生的数据产品开发能力
数据科学课程建设的几点启示
授课教师
曾剑平复旦大学计算机学院教授，主编《互联网大数据处理技术与应用》
朝乐门中国人民大学信息资源管理学院副教授，主编《数据科学理论与实践》、《数据科学》
陈堰平雪晴数据网创始人，微软最有价值专家（MVP）
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02
Python
全国高校程序设计系列课程
高级研修班
——Python课程
地点：重庆
时间：年10月13-10月15日
主要内容
课程一、Python与机器学习
以Python为工具开发机器学习应用
监督学习和无监督学习经典模型
Tensorflow框架
Kaggle机器学习竞赛简介
泰坦尼克号罹难乘客预测影评得分预测
课程二、基于Python语言的课程群建设探讨与实践
Python编程模式剖析，Pythonic真谛解读
各专业开设Python程序设计课程的必要性分析
非计算机专业Python程序设计课程教学内容的提炼，Python对后续课程的支持。
计算机相关专业Python程序设计课程的开设学期与教学内容的建议与探讨。
课程三、计算导论课设计与实践——基于Python的跨学科方法
计算思维与计算机问题求解
以Python为载体实践计算思维
用Python进行建模与模拟。
授课教师
沙行勉重庆大学教授，计算机学院院长，长江学者，国家千人，主编《计算机科学导论——以Python为舟（第2版）》
李暾国防科技大学计算机学院副教授，主编《计算思维导论——一种跨学科的方法》
范淼清华大学计算机系人工智能研究所博士，主编《Python机器学习及实践》
董付国山东工商学院副教授，主编《Python程序设计》
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03
系统
全国高校计算机系统类课程
高级研修班
——计算机组成与系统结构、编译原理、操作系统课程
地点：长沙
时间：年10月20-22日
主要内容
课程一、计算机组成与系统结构教学定位及实践
计算机组成与系统结构在计算机系统中的定位
课程的教学计划、教学内容关联和重难点讲解
南京大学教学情况介绍，认识与体会
课程二、编译原理教学与实践及可信编译器构造
程序设计语言编译程序构造的一般原理、设计方法和实现技术
清华计算机系编译原理及相关课程的教学内容安排与核心教学环节
清华计算机系编译原理课程实践
编译器形式化验证
课程三、本科操作系统教学改革思考与实践
操作系统课程教学模式探索：传统教学模式/MOOC模式/SPOC模式
操作系统整个课程设置，概念与原理、实验与指导
操作系统原理到实践操作系统设计与实现
授课教师
袁春风南京大学教授，赵世良讲座教授。主持国家级精品课程和国家级精品资源共享课“计算机组成原理”；主编《计算机组成与系统结构（第2版）》
王生原清华大学副教授，编译原理课程主讲教师。主编《编译原理（第3版）》
陈渝清华大学计算机系副教授，博士生导师。清华大学“操作系统”精品课程负责人，主编《操作系统实验指导》
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04
Java
全国高校程序设计系列课程
高级研修班
——Java课程
地点：长沙
时间：年10月20-22日
主要内容
课程一、Java程序设计
Java知识体系、Java课程大纲
Java中面向对象方法的支持机制
类与抽象数据类型
流式输入/输出以及AWT的事件处理机制
线程
课程实践环节设计
课程二、Java面向对象.设计模式.案例实训
面向对象核心基础
设计模式
案列实训：动物换位、广告墙、标准化考试训练系统
课程三、JavaEE程序设计与应用开发
教学方法与教学手段
教学实例分析之一：以JDBC开发为例
教学实例分析之二：以JSP内置对象开发为例
教学实例分析之三：以Struts2基础开发为例
教学实例分析之四：以EJB会话Bean为例
实验教学组织和课程考核方式
授课教师
郎波北京航空航天大学教授，主编《Java语言程序设计（第3版）》
耿祥义大连交通大学教授，主编《Java2实用教程（第5版）》、《Java设计模式》
郭克华中南大学副教授，计算机学院副院长，主编《JavaWeb程序设计（第2版）》
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05
软件工程
全国高校软件工程系列课程
高级研修班
——软件工程、软件测试、设计模式课程
地点：武汉
时间：年11月17-19日
主要内容
课程一、软件工程
课程体系剖析
教学工具及资源（慕课资源、教学演示）
主要知识点串讲及难点剖析
课程二、软件测试
软件测试现状与发展趋势
问题驱动的测试教学方法
敏捷测试与探索式测试
常用的开源测试工具及其实验
如何开展测试实验
课程三、设计模式
课程定位与目标、教学内容和教学安排
教学实例分析之一：以创建型模式中的单例模式为例
教学实例分析之二：以结构型模式中的桥接模式为例
教学实例分析之三：以行为型模式中的策略模式为例
实验教学环节和课程考核
授课教师
刘强教育部高等学校软件工程专业教学指导委员会秘书长，国家级精品课程“软件工程”主要承担人，国家级精品资源共享课和清华大学精品课“软件工程”课程负责人
朱少民同济大学软件学院教授，主编《软件测试方法和技术（第3版）》
刘伟中南大学软件学院副教授，主编《设计模式》
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06
数据结构
全国高校计算机系列核心课程
高级研修班
——数据结构与算法课程
地点：武汉
时间：年11月17-19日
主要内容
课程一、基于MOOC的数据结构
课程体系剖析
可视化教学工具及资源
课堂讲授辅助工具deltaBrush
在线编程实验系统
主要知识点串讲及难点剖析
课程二、数据结构和算法设计
数据结构及其在算法设计中的应用
数据结构与CSP（软件能力认证）
数据结构教学和STL使用
递归算法设计
深度优先算法设计及其应用
广度优先算法设计及其应用
哈希表算法设计及其应用
堆算法设计及其应用
课程三、算法设计与分析
算法设计与分析课程的地位与重要性
算法设计与分析课程的教学体系
算法设计的策略
算法分析技术
PvsNP
线性规划
授课教师
邓俊辉清华大学计算机系副教授，主编《数据结构（C++语言版）（第3版）》
王捍贫北京大学信息科学技术学院教授，主编《算法设计与分析（第2版）》
李春葆武汉大学计算机学院教授，主编《数据结构教程（第5版）》
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07
硬件
全国高校计算机系列核心课程
高级研修班
——计算机硬件类课程
地点：武汉
时间：年11月17-19日
主要内容
课程一、计算机组成原理课程教学改革思路与实践
课程特点与难点，可行的解决方案概述
清华大学教学改革过程，有关认识与体会
课程内容培训实例
指令格式和指令系统设计，汇编语言程序设计
运算器部件组成与功能，设计与实现，教学实验说明
控制器部件组成与功能，设计与实现，教学实验说明
中断教学实验说明
教学实验演示与工程实践
课程二、基于MOOC的微机原理与接口技术课程教学模式与跟踪管理研究
设计型课程教学中应该的焦点问题
微机原理与接口技术课程教学中的难点问题及解决方法
基于MOOC的混合教学模式
混合教学模式下的学习过程管理
课程三、计算机体系结构课程教学设计与实践
课程教学大纲、知识体系以及重点与难点、培养目标等
计算机体系结构的基本概念、发展历程及并行发展
指令系统、定量分析技术以及指令系统设计实例
流水线技术、指令流水线的结构和基本的性能优化方法
Cache的性能模型及优化设计方法
授课教师
王诚清华大学计算机科学与技术系教授、国家精品课程负责人，获北京市高等教育教学成果一等奖，主编《计算机组成与体系结构（第3版）》
吴宁西安交通大学电子与信息工程学院计算机科学与技术系教授，获国家级教学成果一等奖，主编《微型计算机原理与接口技术（第3版）》
沈立国防科学技术大学计算机学院教授，承担的课程是国内第一门计算机体系结构国家精品课程，主编《计算机体系结构（第2版）》
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08
物联网
全国高校物联网系列课程
高级研修班
——物联网技术、ZigBee、NB-loT课程
地点：昆明
时间：年11月25-27日
主要内容
课程一、物联网技术导论
课程特点与难点，可行的解决方案概述
课程内容培训实例
教学实验演示与工程实践
课程二、ZigBee技术
课程定位与目标、教学内容、教学方式的探讨
教学实例分析之一：以CCLED流水灯为例
教学实例分析之一：以CC串口传输为例
教学实例分析之一：以Z-Stack协议栈帧类型分析为例
教学实例分析之一：以Z-Stack协议栈硬件移植为例
教学实例分析之一：以Z-Stack协议栈数据传输为例
教学环节及课程考核
课程三、窄带物联网NB-IoT技术
NB-IoT的起源、技术特点与应用前景
NB-IoT应用开发的技术架构（抽象开发模型与概念）
NB-IoT应用开发的基本内容（终端UE与人机交互系统HCI分述）
NB-IoT应用开发的几个“葫芦”
NB-IoT应用开发“照葫芦画瓢”实例
授课教师
桂小林西安交通大学教授，电子与信息工程学院副院长，主编《物联网技术导论》
王宜怀苏州大学计算机学院教授，主编《嵌入式技术基础与实践（第4版）—ARMCortex-M0+KL系列微控制器》
李瑞改QST青软实训培训讲师，主编《ZigBee技术开发——Z-Stack协议栈原理及应用》
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09
网络工程
全国高校网络工程系列课程
高级研修班
——无线网络、网络实验、TCP/IP
地点：昆明
时间：年11月25-27日
主要内容
课程一、计算机网络工程
从互联网、移动互联网到物联网，介绍计算机网络教学中的内容、方法与特点
物联网通信与网络相关课程的具体内容
计算机网络工程教学与网络技术发展的相互兼容与适应，实践教学中的坚持与改变
课程二、无线网络工程
“新工科”建设和技术进步对网络领域新兴课程的迫切需求
“无线网络技术”课程的设置方案，介绍课程的核心理论知识与主流应用
“无线网络技术”课程的“仿真+实测”实验体系，包括相关实验视频
有关自主学习、开放动手和教学资源的经验分享
课程三、网络工程
“网络工程”课程的教学目标与内容，介绍课程的实验设计方法与实现过程
“网络工程”课程的实验环境和实验过程，实验与教学的相互促进关系
“网络工程”课程与“计算机网络”“网络安全技术”课程之间的关系
“网络工程”课程任课教师需要具备的知识储备
CiscoPacketTracer软件在课程教学中的具体运用
授课教师
吴功宜南开大学计算机与控制工程学院教授，主编《计算机网络（第4版）》
金光宁波大学教授，主编《无线网络技术教程》
沈鑫剡中国人民解放军陆军工程大学国防工程学院教授，主编《计算机网络工程》
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