创谷教育团队在年给大家开设了更多的STEAM课程，我们的幼儿玩积木讲故事、幼儿玩积木学数学；学龄玩积木学编程、学龄玩游戏学编程，都受到孩子们和家长们的喜爱，大家都特别期待我们在年还有哪些精彩课程。
在年，除了之前的课程外，我们特别开设了
幼儿玩积木学机械Simplemachine
幼儿玩积木编程入门Simpleprogramming
学龄玩机器人学编程Coderobot
学龄玩scratch学编程CodeScratch
学龄我的世界学编程ModMinecraft
学龄设计游戏学编程Gamedesign
一、幼儿课程
幼儿课程一：玩积木讲故事SimpleStorytelling
课程人数：4-8人
适合年级：中大班
课程简介：
玩积木讲故事为孩子带来叙事性体验从而使他们能够以自然的方式构建故事。它可以增强听说读写和理解能力。玩积木讲故事能从一开始就抓住学生的注意力，激励他们运用自己的想象力来创造出故事的内容、角色和情节。
通过动手拼砌故事板、创造场景、放置物体和动植物、塑造人物、创建对话、摆出兴奋的动作，加上跌宕起伏的情节、预先设定的开头和结尾、时间轴和有条理的事件等，学生可以提高语言能力、创造性和批判性思维能力。教师可以根据学生的教育水平设置多样性的学习场景，包容多样性并鼓励学生与他人合作并分享自己的想法、意见和体验。
拼砌和讲故事
学生可以通过这些活动探索故事结构的基本元素。故事结构包含不同的情景。每个情景都代表故事顺序中的一个独立组成部分。
根据学生的能力水平，故事结构可以采用三个情景结构，即开头(铺垫)、经过(行动)和结局(结果);或者采用五个情景结构，即开头、发展、高潮、结局和收尾。故事最多可以由五名学生一起构建，他们一起决定故事的情节发展，然后各自拼砌故事的其中一个情景结构。
复述和分析故事
这些活动为学生根据自己的能力水平对著名故事进行改写提供了一个机会，并且为分析和掌握不同体裁奠定了一个基础。为学生们朗读一个故事，然后让他们重新编一个情节并进行复述。使用此方法分析文体特点和角色。
学生还可以添加自己的情节和结局，还可以为著名的故事添加新的开头，并随之更改角色的感受、情绪和故事场景。然后，学生可以探索变更对于情节和故事顺序产生的结果和影响。
学习目标：
●在多种环境下自信地讲故事
●创作、排序和复述故事●提高听说和理解能力
●开发阅读和写作能力
●分析故事、角色和情节
●认识并理解不同的体裁
●自然地结合技术和电子学习方法
幼儿课程二：玩积木学数学SimpleMaths
课程人数：4-8人
适合年级：中大班
课程简介：
玩积木学数学将解题与数学的实际问题结合起来，提供了培养核心数学能力的实践课程，如推理、坚持不懈、准确度、构建模型，以及个人和团队解决问题的经验的陈述。通过使用玩积木，并结合自己所了解的现实生活，学生会积极主动地思考、书写、谈论数学问题。
数学不只是加减法这么简单，它所包括的知识深奥无穷。通过积木搭建进行巧妙的数学计算，可以培养儿童学习数学的兴趣。积木提供了一个通过构建模型解决广泛数学问题的学习环境。
学习目标：
●解文字题;●了解数字运算和代数思维;●搭建和划分图形;●测量和表示数据;●理解方位概念;●培养所有数学实践应用能力。
幼儿课程三：玩积木学机械Simplemachine
课程人数：4-8人
适合年级：中大班
课程简介：
设计搭建各种图案模型，获得对图案、顺序、对称以及2D与3D之间转换的理解，学习简单的机械结构原理。
学习目标：
●创造性地思考，试图解释运行的原理
●建立因果关系
●设计和制作满足特定标准的作品
●使用观察和测量结果尝试新的创意
●提出可以科学调查的问题
●反思如何找到答案，想象新的可能性
●想想会发生什么，并学会尝试
●决定结论是否与所做的任何预测一致，是否能够进一步预测
●回顾过程，并描述不足的地方
幼儿课程四：玩积木编程入门Simpleprogramming
课程人数：4-8人
适合年级：中大班
课程简介：
scratchJr是由麻省理工大学开发的，专门帮助孩子们进行编程。这款应用没有使用文本，而是采用了色彩模块，去模拟逻辑结构和传统的编程语言。由老师向孩子们介绍如何编程，完全不需要解释复杂的编程语法，也无需检查bug，我们希望孩子们可以积极参与，享受编程的过程。
ScratchJr的特别之处在于，它更加生动，更加吸引那些只知道平板电脑和智能手机的小朋友。我们想要让孩子们不仅仅把平板电脑用作一个消费和浏览的工具。
学习目标：
●強化孩子逻辑思考力
●培养孩子专注细心
●提高孩子耐性
●增加小孩抽象思考能力
●帮助小孩整理信息，吸收融合能力
●提升国际性的沟通能力、竞争力
●训练空间思考能力
●增进解决问题能力
二、学龄课程
学龄课程一：玩机器人学编程Coderobot
课程人数：4-8人
适合年级：学龄
课程简介：
WeDo2.0强调孩子通过动手体验来树立信心，敢于发现、提出和思考问题，运用工具寻找答案，并解决实际生活中的问题。
学生在提问和解决问题中学习。乐高的教学材料不提供学生可以直接获得的答案。反之，乐高让孩子运用所学到的知识，在未知的领域继续探索。
学习目标：
●提出并解决问题。
●运用模型。●设计初级模型。
●调查研究。
●分析并解读数据。
●运用计算思维。
●以证据来论证。
●获得、评估并沟通信息。
学龄课程二：玩scratch学编程CodeScratch
课程人数：4-8人
适合年级：学龄
课程简介：
Scratch是由美国麻省理工学院设计开发的，一款面向青少年的简易编程工具。即使不会英语和键盘操作，用户也可以直接使用中文图形化进行编程，使用鼠标拖动模块到程序编辑栏实现相应功能，轻松的创建动画，游戏。
学习目标：
●锻炼逻辑，通过程序强逻辑性锻炼学生逻辑思维，学习解决问题的核心思路
●升学加码，响应国家号召，与世界同步，培养学生特长进名校，为升学加码
●发现天赋，低龄时期善于吸收新知识，早日发现孩子的天赋，提早规划未来
●戒游戏瘾，破解游戏中的奥秘，把玩游戏的痴迷引导转化为学习编程的激情
●掌握技能，掌握一门核心技能，并且在人工智能时代，这已是一项基本技能
●培养耐心，编程语言非常严谨，是用来培养细心，耐心和专注力的最佳工具
学龄课程三：我的世界学编程ModMinecraft
课程人数：4-8人
适合年级：学龄
课程简介：
当今的青少年兴趣多种多样，但是如果要找一个大家共同的兴趣，那就要属Minecraft（我的世界）。年，微软公司为了普及和引导青少年学习编程的热情，推出MakeCode的趣味编程平台，使中小学生使用图形化的编程语言来控制制作自己的Minecraft游戏。使用MakeCode，你可以把自己对Minecraft的游戏设想变为现实，成为一名Minecraft游戏的小开发者。
●不做Minecraft的沉迷玩家，做游戏开发者
风靡全球的Minecraft游戏丰富有趣，但是也让一批青少年沉迷于游戏中。解决沉迷的办法不是简单的限制，而是从娱乐中引导学习。MakeCode平台让寓教于乐成为现实。
●从趣味中学习编程大道理
MakeCode平台把编程概念完美地融合到游戏的制作中，当你完成自己的游戏的同时，你已经不知不觉地掌握了变量、循环、函数等这些编程的基本概念，为下一步学习真正的编程打下坚实的基础。
●挑战自己的创造力
Minecraft游戏的成功就在于它的开放平台，让玩家创建各种各样的情景和世界。现在通过编程，你可以把自己的创造力淋漓尽致地发挥出来，大胆实现你自己的想法。
●发布和分享你自己的游戏
把自己的程序发布在互联网上，和来自世界各地的小程序员交流你的作品，让大家为你的创意点赞！说不定你就是下一个“网红”。
●学习的不仅仅是编程
计算器编程能力是现今社会文化的组成要素，因为学习编程的同时培养的是逻辑思维、计算能力、创新和想象力。孩子们在编程解决问题的同时，得到的是信心！
学习目标：
●掌握基本的图形编程语言和算法
●带领学生了解计算机，激发对编程的兴趣热情
●实践中学习动手解决问题的能力
●培养科学创新和团队协作的能力
●锻炼学生适应新环境的能力
学龄课程四：设计游戏学编程Gamedesign
课程人数：4-8人
适合年级：学龄
课程简介：
Python作为当今最为流行的编程语言，已经成为实现人工智能、机器学习、大数据分析等技术的核心。然而，对于没有任何编程背景的中学生，初次接触学习Python程序代码，往往会对初期学习的基本程序概念缺乏兴趣。为了更好地激发学生学习Python编程的兴趣，我们把风靡全球的Minecraft（我的世界）游戏引入课程，作为趣味编程的环境。学生会通过编写Python程序代码，来控制自己的游戏人物，创建复杂的游戏世界，设计实现游戏本身没有的独特功能，从而使学生看到自己设计的Python程序在自己最喜欢的游戏中产生的立竿见影的丰富效果，真正做到寓教于乐。
●从玩游戏到修改游戏
担心学生沉迷于Minecraft的游戏？我们来鼓励和指导学生怎么玩得更高级-编程修改你自己的游戏。Python和Minecraft的结合可以真正让学生学习到编程但是却忘掉自己是在学习。
●小程序做大事情
Python作为初学编程的首选主要得益于它的简洁但是强大的功能。学生往往可以通过简短的代码来迅速实现复杂的功能。
●高科技创新的入口
Python的成功并不仅仅在于它语言的简洁，更重要的是它在计算机前沿领域的广泛应用。人工智能、机器学习、语音识别、自动驾驶，你都能看到Python在其中起到的关键作用。
●为高中APCS课程的学习打好基础
Python的学习是学习现有两门高中APCS课程的很好的入门基础。不但可以满足APCSPrinciple的直接要求，而且还可以帮助学生轻易地过度到APCSA要求的Java编程语言。
●做下一个成功的小创业者
实际动手能力远远比理论知识重要。每一个课程的设计都是为了让学生学习到如何把自己对于游戏的一个想法通过努力变为现实。年轻的小小创业家就是在这样的挑战中产生的。
学习目标：
●掌握Python编程语言基础和计算机科学的概念
●学习如何针对实际问题设计实现编程解决方案
●理解计算机算法的基础知识
●为高中APCS的编程学习打下坚实的基础
●培养学生的科学创新能力和创业思想