-06-03谢作如创客学社
导读
创客教育的实施离不开创客空间，支撑创客空间的运行需要STEAM课程的实施。温州中学自年建立创客空间以来开展了各种STEAM课程，并在课程开设中实现课程结构的扁平化及教学实践的环环相扣，效果良好。
本本以此为基础，旨在开发以创客空间为课后活动场所，围绕科学、技术、工程、艺术、数学等学习领域组织、规划的一系列校本课程，以培养学生的STEAM素养和实践能力及问题解决能力。
随着创客文化的风起云涌，创客思想以其开源、共享、鼓励创新等特性受到大众认可，创客教育也随之兴起。创客教育和STEAM教育（科学、技术、工程、艺术、数学）有着天然的联系，其基于真实世界和基于项目的学习特征，对青少年科学技术实践能力的培养有着重要的作用。
同时，创客教育海口最好的白癜风医院白癜风的问题