有关负责人指出,课程内容及时反映了新时期我国经济社会发展的新成就
容量控制力争实现减负
有关负责人指出,在课程容量控制上,大部分学科进一步精选了内容,减少了学科内容条目在课程难度控制上,有些学科直接删去了过难的内容;有些学科降低了一些知识点的学习要求,从“认识”和“理解”调整为“了解”;有的学科对难度较大又不宜删除的内容,以“选学”方式处理,既增加课程弹性,也控制了难度;还有些学科按照学生的认知特点,适当调整了不同学段的课程难度,使梯度要求更加清晰,更好地体现循序渐进的原则如历史增加了“十六大以来的新成就”充分反映了科技进步新成果如物理增加了与“宇宙探索”“我国载人航天事业”“新能源”等有关知识一数据结构概述些学科结合学科特点,把我国社会发展中出现的一些现实问题作为课程内容,引导学生进行科学判断如化学把“婴儿奶粉中的蛋白质含量”“臭氧空洞和臭氧层保护”等有关知识列入了课程内容同时,为了使母语教育符合不同年龄阶段孩子的特点,修订后的语文课程标准对小学低、中年级适当减少了写字量,高年级相应增加了写字量,整个小学阶段识字写字总量保持不变,仍然要求认识常用汉字3000个左右,其中2500个会写
与时俱进创新课程内容