和大多数人一样，对大数据这个词的了解来自新闻网媒，起初只是从字面上去解读这个专业，简单地认为大数据专业学习的内容就是把大量数据进行分析然后分类整合，发掘其中的规律并预测趋势走向。直到在填报志愿时我认真检索资料后才明白，要学好大数据的知识，成为一个合格的大数据技术研究和应用人才并不是想象中的那么简单。
这门学科涉及的领域之广，钻研程度之深，使它明显区别于计算机与财会等学科。怀着好奇和挑战精神，加之对数据分析的兴趣，专业填报时我毅然选择了这个专业。
▲吕院长为同学们进行新生入学教育
志愿填报是职业发展的重要起点，吉珠数据科学与大数据技术专业是学校的特色专业。虽然它是新专业，但是专业中有不少优秀师资力量与来自知名企业的工程师，这使我对未来的专业学习信心倍增。
在新生入学大会上，吕威院长向我们介绍了数据科学与大数据技术专业的就业前景：大数据应用已深入各行各业，就业市场对大数据人才的需求不断翻倍，行业涉猎面不断扩大。大数据行业发展的方向就是我们学院对大家培养的方向。
像大多数刚刚踏入大学校园的新生一样，入学后的一段时间里，忙碌的学习和社团活动让我应接不暇。真正开始学习专业课程前，我以为大数据专业只是与数据打交道，专注于数据、统计分析。可在正式的学习中慢慢发现，大数据专业和计算机、统计学等专业截然不同，它综合了计算机与统计学的专业知识，既要学会计算机专业中的编程工具，如C、JAVA、python等编程语言，又要掌握相应的数学知识，如高等数学与线性代数等。
在课程难度和知识广度的方面，对初次接触大数据的我来说都是一大挑战。学习过程中，课堂认真听讲，课后对知识点反复地剖析和钻研，让我慢慢揭开了大数据专业的神秘面纱。
▲阿里云专业吴兴华讲师为同学们授课
阿里云大数据应用学院除了具有丰富的专业平台资源，还与澳门相关高校建立合作关系，对我们考取研究生或出国深造提供帮助；另外，学院非常注重我们的动手能力，充分利用专业实验室，结合课程进度，让每位同学都能得到充分的实操训练。
在我这一年的学习中，我发现学院制定的新的教学模式与传统教学模式完全不同。在日常课程教学中，学院以资源需求为导向，整合了吉林大学珠海学院优秀师资、阿里云大数据云计算产业数据资源、慧科集团产教融合的教育资源三方的优势条件，对同学们进行全方位培养。阿里云大数据应用学院开创了基础理论课程主要由学校承担，实践课程主要由企业认证过的名师授课的新教学模式。比如“大数据导论”这门课，就是由慧科教育的专业工程师授课，他们本身都是在岗工作的数据工程师，所以在这门课上我们可以直接学习到实际工作需要的知识和实操技能，让我们学到的理论能更好的结合实际工作需求，为将来的就业提前打下基础。
校企合作的新型教育模式，令我和同学们眼前一亮，这样的办学方式进一步拓展了我们的学习范围，真正做到了课堂与实践的相结合。在这种新的教学模式下大大提高了我们的学习效率，增强了我们的动手能力，彻底摆脱了“纸上谈兵”的窘境。
▲与慧科集团教授进行线上专业交流
就像C语言程序设计这门课，理论学习中，大家可能都熟练掌握了各个知识点，但实际上机操作时，才发现自己的问题很多，错漏百出。如果没有上机操作这些实践学习，我们很难发现自身的问题。比如数据架构、分析会产生一些代码数据的细小差异，和理论课学习到的例子有所不同，正如老师在课上常说的那样：虽然理论是学习的基础，但学习语言必须经过实际操作，有自己的总结体会，然后再不断纠错才能真正掌握。老师们也常说，要成为大数据行业的佼佼者，光是拥有扎实的基础理论知识是不够的，没有足够的实践经验，就难以应付未来的工作和瞬息万变的信息结构。
老师们都会在课前与每个班级建立