关于举行初中语文“阅读教学目标及其达成策略”专题培训
暨龙华区初中语文青年教师职业规划培训会议纪要
活动主题：初中语文“阅读教学目标及其达成策略”专题培训暨青年教师职业规划
时间：5月10日（全天）
地点：新华中学二楼阶梯教室（上午）
新华中学小剧场（下午）
参加人员：
冯善亮，广东省教研院初中语文教研员
向浩，龙华区教科院初中语文教研员
向浩工作室全体学员，年新入职初中语文老师（上午）
全体初中语文教师（下午）
会议整理：赵晶
5月10日上午10:00—12:00
提升自我，成就自我—从教师的专业发展角度谈个人职业规划
（主讲：冯善亮）
一、北大面试题目开启讲座
二、引言
你想成为一个怎样的人？
向与会教师介绍了在他不同年龄段里给他人生刻下烙印的作品，这些作品透露着人生的思考，“你想做一个怎样的人，就努力去做。你的心态决定了你看到和感受到的世界。”
三、上篇：优秀教师是怎样的人？
教师素质结构由职业理想、知识水平、教育观念、教学监控能力、教学行为与策略五个模块构成。
1.师德——事业心，责任感和积极性
师魂——对学生的爱，做教师，爱是最重要的
2.树立新的教育观和学生观，新教育观的关键词：发展；新学生观的关键词：主体。
3.教育活动的本质是交往。
4.面向未来的教师素质
自我反思能力，运用信息技术的能力，开展行动研究的能力，对学生实施心理教育的能力，教学改革创新能力。
四、中篇：优秀教师是怎样炼成的？
1.教师职业阶段论