各位研友，大家好！很多研友或许为选择哪些考研参考书犯愁，不知道该用什么书，下面考研人整理出最为推荐的公共课和专业课考研复习用书系列，可供大家进行对比选择。
政治复习用书
1、复习全书类推荐的有：
《大纲解析》——高教社(俗称红宝书)；
《命题人知识点精讲精练》——肖秀荣；
《风中劲草》——风中劲草团队；
《序列》——任汝芬；
《命题人形势与政策》——肖秀荣
2、真题类推荐的有：
《命题人讲真题》——肖秀荣；
《历年真题详解》——蒋中挺；
《历年真题标准解析》——高教社；
《历年真题解析及复习思路》——石磊；
《真题精解》——任汝芬
3、训练题类推荐的有：
《命题人题》——肖秀荣；
《大纲解析配套题》——高教社
4、最后预测题类推荐的有：
《命题人终极预测4套卷》——肖秀荣（俗称肖四）；
《命题人冲刺8套卷》——肖秀荣（俗称肖八）；
《任汝芬最后四套题》——任汝芬；
《20天20题》——启航
英语一复习用书
1、单词类书籍推荐的有：
《恋练有词》——朱伟；
《新东方考研英语词汇词根+联想记忆法》——新东方，有两种，红色和绿色，分别为顺序和乱序的；
《红宝书》——西北大学出版社；
《何凯文》——何凯文；
《刘一男考研词汇速记指南》——刘一男；
《星火单词系列》——星火英语
2、记单词软件推荐的有：
百词斩；扇贝，开心词场
3、真题类最为推荐的书籍有：
《张剑黄皮书真题系列》——张剑；
《何凯文历年真题全解析》——何凯文；
《考研真相》——西北大学出版社
4、阅读类最为推荐的依次有：
《张剑黄皮书阅读篇》——张剑；
《何凯文英语阅读思路解析》——何凯文；
5、作文类推荐的有：
《考研英语写作高分攻略》——何凯文；
《王江涛写作辅导系列》——王江涛；
《张剑黄皮书写作系列》——张剑；
《考研英语写作篇》——西北大学出版社
英语二复习用书
1、单词类推荐的有：
单词类最为推荐的参考书和软件同英语一，外加《老蒋绿皮书讲词汇》
2、真题类推荐的有：
《老蒋绿皮书讲真题》——蒋军虎；
《张剑黄皮书真题系列》——张剑；
《考研英语历年真题超精解》——丁晓钟
3、阅读类推荐的有：
《高分阅读老蒋80篇》——蒋军虎；
《张剑黄皮书阅读篇》——张剑；
《考研英语同源阅读80篇》——陈正康
4、作文类推荐的有：
《老蒋绿皮书讲作文》——蒋军虎；
《张剑黄皮书写作系列》——张剑；
《王江涛写作辅导系列》——王江涛
数学一、二、三复习用书
1、教材最推荐的有：
高数教材：《高等数学》——同济版；
线代教材：《线性代数》——同济版、清华版；
概率教材：《概率论与数理统计》——浙江大学盛骤版
2、复习全书推荐的有：
《数学复习全书》——李永乐；
《线性代数辅导讲义》——李永乐；
《高数18讲》——张宇
3、真题、习题类推荐的依次有：
《数学历年真题解析》——李永乐；
《数学基础过关题》——李永乐；
《全真模拟经典题》——李永乐；
《接力题典题》——汤家凤
计算机复习用书下面的书单仅供参考，建议使用最新版本
1.数据结构
书名
作者
出版社
《数据结构（C语言版）》
严蔚敏、吴伟民编著
清华大学出版社
《数据结构题集（C语言版）》
严蔚敏、吴伟民编著
清华大学出版社
《算法与数据结构考研试题精析》
陈守孔、胡潇琨编著
机械工业出版社
2.组成原理
书名
作者
出版社
《计算机组成原理》
唐朔飞主编
高等教育出版社
《计算机组成原理学习指导与习题解答》
唐朔飞主编
高等教育出版社
《计算机组成原理解题指南》
白中英主编
科学出版社
3.操作系统书名
作者
出版社
《计算机操作系统》
汤小丹主编
西安电子科技大学
《计算机操作系统学习指导与题解》
汤小丹主编
西安电子科技大学/td
4.计算机网络书名
作者
出版社
《计算机网络》
谢希仁
电子工业出版社
《计算机网络知识要点与习题解析》
王慧强主编
哈尔滨工程大学出版社
《计算机网络考研指导》
黄传河主编
机械工业出版社
历史学复习用书这里整理的主要是大家常说的教材11本，下面书单仅是供大家参考，尤其是报考自主命题学校的童鞋，需要看学校 大体可以分为六个阶段，预备阶段——基础阶段——强化阶段——提高阶段——冲刺阶段——临考阶段。
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考研预备阶段所需工作
一般而言，预备阶段从年前一直延续到年后3月份。主要准备工作如下：
搜集考研资料，确定考研目标。选择专业，权衡所报专业信息，评估自己实力。这个阶段一定要搜集和整理有关考研的方方面面信息，包括常识类、政策类、专业院校类等等。
另外关于复习规划和学习方法的信息建议大家多看看学长学姐们的复习经验。本身基础不好或跨校跨专业报考或欲争取高分的童鞋，那就需要把基础阶段提前到预备阶段，早看书、早准备。时间虽决定不了结果，但对结果有至关重要的影响。
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3-6月基础阶段所需工作
3—6月，这整整四个月都属于考研的基础阶段。基础阶段跨度最长，也至关重要，正所谓万丈高楼平地起。基础阶段的工作简而言之—就是“全面多角度打牢根基”。
英语：该阶段的关键是单词。每个考生手里应该都必备一本词汇书，总结一套适合自己的背单词方法。语法，虽然考研不具体考语法题，但是每一部分题目都需要语法知识，所以高中语法没学好，或者忘得差不多的童鞋一定要趁这机会把语法补回来。另外这一阶段要注意精读文章。准备考研阅读，需把70%的精力用在精读上。这个阶段的精读练习不要求数量，也不要求速度，目的是看懂文章。整理里面的生词、固定搭配和比较好的句子。另外学会翻译，特别是对于里面的长难句。精读的同时，注意背诵经典文章和段落。
数学：这一阶段主要是仔细研究数学课本和二李的书。这一遍要非常仔细，耗时会很多，看完之后做到基本掌握各种题型的解法和考研大纲的要求，对于解题思路有一个基本的了解与掌握。
专业课：如果你已定好专业，并且需要跨专业考研，那这时候就该开始专业课复习了。特别是对于不考数学的同学而言，专业课占据至少半壁江山。该阶段专业课复习要点：把指定书目大概通读一遍，熟悉其体系框架和主要内容。在通览参考书的同时可以扩展一下知识面，这对于加深理解和逐步形成自己的观点十分有帮助。
这一轮复习基本上可以不用涉及政治。
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7-8月强化阶段复习要点
7—8月属于强化阶段。这个阶段为暑期，考生有充足的自由支配时间。由于具备了基础阶段的积累，学生对问题、知识点的认知已有一定的基础，这两个月的复习争取会有一个小小幅度提高。千万要把握这两个月，这两个月功夫一旦下足，将会在提高阶段的实战做题产生质的突破。
英语：精读没做完的话就接着做，做完的话换一本继续。继续背单词，不求快，背就行。语法没搞懂的部分，（长难句、强调句）要继钻研。另外这阶段需要加入一个新内容——研究历年真题。重点是阅读理解和完形填空部分。注意，所谓研究是要求同学们能认真做题、做后认真分析题，把常考点、难点总结整理。不用担心时间耗费太长。
数学：对数学课本和复习指导书目进行第二轮复习。在具体的学习过程中，通过听课、看书和做题三个环节来掌握重要的知识点。
政治：那些不把政治当回事的同学注意了，政治的第一轮了解放在暑假。政治虽说是这科目里相对简单的一门，但千万不可掉以轻心，每年考研政治平均分只有55左右，理科生尤其需要提前准备。这个阶段可以看一下大纲解析或肖秀荣老师的精讲精练，尤其要注意马哲和政经部分。
专业课：第二轮复习。把书本上的东西转化成笔记，按照书本上的结构体系总结知识点。在总结笔记时可以同时做两件事，一是在笔记中标明往年的考题，二是把扩展阅读中获得的相关知识也补充到对应章节中，这样总结出来的笔记不仅是书本内容的精华版，还是试题库和知识的延伸版，这个阶段的工作做扎实了，对以后的复习会非常有利。整理、做笔记工作至关重要，需要同学们亲自完成，只有自己做出来的东西才是最适合自己的复习习惯。而且做笔记的过程也是已有知识的扩充和升华。
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9-10月提高阶段复习要点
9—10月是我们所说的提高阶段。该阶段在整个考研过程是一个知识、技能提高和深化的阶段，也是最直接为冲刺服务的阶段。
英语：继续背单词，每天都要利用零散时间去“看看”单词，就像朋友见面一样；进行第二轮英语真题的研究，注意是“研究”；每天安排3篇左右阅读训练；加入一个新项目—作文。在学习范文的基础上，保证每周至少进行一次练笔。
数学：再做一遍复习指导书目，主要目的是在很短时间内，完全建立数学框架体系，达到融会贯通。反复看，反复做题。通过做题，慢慢的熟悉知识点，加深概念定理的理解。同样的题目，可以有不同的解法，不要只拘泥于一种解法，每看一遍都要琢磨新的解法，拓宽自己的思路。这一阶段，要有意识的熟记各个知识点，对于特别生疏的概念可以通过做题来加深理解。
政治：这个时候大纲肯定出来了，对于政治的复习一定要“以纲为本”。大纲解析被喻为“红宝书”，一定要仔细研读。这一阶段建议看书和做题相结合。看《大纲解析》、《精讲精练》，然后再做《题》里面的题目。分章节看书、分章节做题。在做题时一旦碰到不会的或做错的，一定要回到书中寻找答案，争取把问题在这一阶段消化，千万不要留到冲刺。
专业课：把笔记概括成纲目，即每章用一个简明的网络描绘出来。这其实是整理笔记框架的过程，框架整理出来后，我们会对整体知识有个宏观把握，每看到一个标题就会立刻联想出一串内容。这轮花费的时间不多，但仍然要用心，要自己动手动脑，不能简单地把书目照搬。
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11-12月冲刺阶段复习要点
最后两月即是冲刺阶段了，是对应试能力的全面考察，必须高效、高质进行复习。
英语：第三轮真题研究；保证定期练笔写作；加入新项目—做模拟题，冲刺阶段需要做一些模拟套题，并且要放在下午时候做，严格按照考研时间限制完成，临考前始终保持考试做题状态。
数学：模拟题、真题（留一套）至少各做一遍。有时间把课本再扫一遍；看自己总结出来的错题、经典题集。目的：查漏补缺，保持良好状态，迎接考试。
政治：书、讲义和习题再过一遍。可以将每一章知识结构用大括号形式写出来，并在上面加主要内容。目的：建立框架体系，掌握各知识点；做一遍真题和几套模拟题。临考前十天，把“红宝书”再看一遍；看时政和其他以前做过、总结过的东西。目的：查漏补缺；选择题、大题迅速提高分数；保持良好状态，迎接考试。
专业课：照整理出来的框架回归笔记。采用看着章节的目录背框架，把框架背过之后按照框架背笔记，要仔细回忆笔记中的每一个细节，最佳的效果是在脑海里有笔记每一页的模样。
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临考阶段复习要点
临考阶段是指考前十天左右时间，这一阶段研友们根据自己的复习程度和实际情况，巩固已经掌握的，熟悉未掌握的知识点，重点是那些只要背过就能派上用场的理论内容。
十大常规标准看你是否适合考研大学生的就业压力空前巨大，这种压力也影响了研究生，读研的目的变得更加多样化。一个新的问题被凸显出来：读研究生是不是一定要热爱研究？什么人最适合读研呢？为此，聚集了一些大学的老师和正在读研的学生，请大家一起来讨论这个问题，希望能给18年准备考研的同学一些启示。
一、“做事要达到起码的专业标准”
研究生是不是一定要热爱研究？我对这个问题的答案是否定的。答案是：不一定。
有的人一开始热爱研究和追求知识，后来不热爱了；有的人一开始不热爱，后来热爱了；有的人自始至终都热爱；有的人自始至终都不热爱。我相信，这四种人都有可能最后成为比较成功的研究者和学者。
第一种人，从热爱研究变得不热爱研究之后，可能在职业生涯上没有别的选择，为了维持生计，起码得做一天和尚撞一天钟，保持最起码的研究状态和尽到自己起码的责任，有时候也很可能有不错的发现。
第二种人，一开始可能只是来混文凭的，逐渐发现研究有趣和有回报之后产生对研究热爱，选择继续做研究作为自己的职业之后，也许会有不错的研究发现，也可能没有。
第三种人，自始至终都热爱研究，中间也许产生过些许怀疑，但是有没有重要的研究上的成就的确并不仅仅取决于态度。
第四种人，从来不热爱研究，鬼使神差干上了(家庭传统，父母逼迫，为了追求某女生，等等)，只要做事的时候还算认真，某一天突然碰上什么重要问题被他找到了窍门，就算他第二天就因为对生活绝望而自杀，也很有可能留下些什么重要的研究发现。
所以，热爱不热爱其实不重要，关键是一个人做任何事情首先要能够达到起码的专业标准。
——王鸿飞，研究员，中国科学院化学研究所分子科学国家实验室分子反应动力学实验室
二、“在研究中提高自己的各种能力”
我认为研究生应该热爱研究。研究生阶段是本科生阶段的继续，但是研究生与本科生是不一样的。本科阶段基本上是一种通识教育，是对基础性知识的被动接受；而到了研究生阶段，需要从被动的接受转换为主动的学习。
从研究生的能力培养来说，研究生需要发现问题并解决问题的能力，但这种能力的培养不是一蹴而就的。它不仅需要导师的指导，更需要研究生本人在从事研究的过程中慢慢地形成。即使研究生将来不从事学术工作，但是在这种探索研究也可以提高研究生自己的综合能力。因此，研究生应该从事研究并热爱研究，只有在研究中，才能提高自己的各种能力。
——吕勇，北京师范大学在读博士生
三、“不热爱不等于就失去了读研的价值”
在研究生扩招、个人选择和社会需求综合作用之下，读研究生并不预示着以后就一定要做研究。所以我的观点是，读研究生不一定要热爱研究。
读研究生并不意味着一定要做研究，即使做研究也不一定非要热爱研究(当然热爱是最好的了)。对读研者来说，不热爱也不等于就失去了读研的必要或价值。原因一：事实上并非所有的研究生以后都要致力于研究。原因二：中国高等教育在统计上已经进入大众化阶段，本科教育已经是大众化教育，研究生教育也开始向提升学历的阶段过渡。不只是只想“做研究”一个方向；“做研究是不是一定要热爱研究”是另一个问题，更适合于针对那些已经有志于做研究的人来探讨。二者不应混为一谈。
——魏海政，山东大学学报编辑
四、“读研是多元化的选择”
在现在的经济社会背景下，读研是多元化的选择，相反更应该抛弃那种为纯粹研究而读研的观点。
在现在的就业形势下，读研更应该成为一种解决自己生存与发展的重要出路。也要看到由于学校与专业的巨大差异，读研的动机与结果也存在不一致性，比方说，一个考上清华大学的博士，初衷可能就是工作，但是好的环境却养成了研究的兴趣。我认为读研更是一种机会，一种发展与定位的机会。假设在读研期间你会综合衡量自己，如果确实在某些方面有研究能力，又热爱它，那就从事研究的道路。一定要限制读研必须热爱研究那可能是一种过时的误解。当然我们应该提倡读研期间要刻苦研究完成学业，这是必需的。研究生就是对大学基础的再提升并形成创新性的研究思路与研究方法，这是研究生学习要把握的能力。
——周露平，江苏科技大学辅导员，徐州师范大学马克思主义哲学硕士
五、“可以不热爱，但要做就做到最好”
我的观点是可以不热爱研究，但是要做一个有资格说自己是“研究生”的研究生。两三年的研究生活后，你拥有了什么让别人艳羡的资本呢？是深入分析一个问题，撰写出理想的论文和报告，还是能组装实验设备，严密地完成实验。用能力扫除怀疑，证明你可以胜任研究生，而不是坐在路边的咖啡馆笨拙地探讨问题。我觉得这就像是不喜欢做屠夫，但屠夫却必须宰杀牲畜一样。写论文和做项目是让别人明白你在做什么的主要途径。对此虽然你并不热爱但是要做就要做到最好。
——刘海鹏，中南财经大学在读研究生
六、“读研是一个社会现实问题”
读研究生不一定要热爱研究，因为读研之后有深造和就业两条道路。如果是深造的话就一定要热爱研究才对得起自己了；如果是就业的话就是学历教育而已，这也是一个社会现实。
另外精英教育本来就是金字塔式的，做研究的是少数人，大部分人还是以直接的社会生产劳动为主的。要是大家都忙着做研究了，谁来养活这个社会？这里又不是古希腊，有奴隶帮忙做家务。
——刘素莉，山东大学科技哲学专业硕士
七、“读研需要有做研究的能力”
其实这个问题，说白了很简单，你想读博士做研究，那就好好打基础，仔细学，努力学。如果你打算工作，正常完成学业和扎实写篇论文就ok。由于现行的教育体制问题，真正能做科研的人不多，能做出成果的人就更少了。通过考试考出来的研究生，又有多少真的具有研究能力呢？我说个真实的例子，我本科公认最有哲学天赋和悟性的同学，考试一塌糊涂，保研被踢出去，最后全去干咨询。
——段笔，中国人民大学在读研究生
八、“热爱是一种态度”
我们应该把热爱看作是一种态度，需要在现实中磨合。任何一个考研的人，说完全不喜欢读书，这大概是说不过去的。但是这种好学的心能在多大程度上得以保持，却不仅仅取决于个人，因为作为社会的人，不可能不去顾及现实以及别人的看法，这些压力会在无形之中渐渐影响个人。所以，如果你的心在摇摆中越来越倾向现实的话，你可以不热爱研究。对于那些喜欢或者在学习过程中逐渐喜欢的人，就应该沉下心来好好研究学习。毕竟，学术是你以后安身立命的东西。
之所以说要报一个热爱的心态，是因为无论你愿不愿意，你的时间和精力都已经耗在了里面，对于这样的事情，在我们无力改变或者没有勇气改变之前，需要的就是一种强迫自己热爱的心态。这也会成为你以后就业人家评判你的标准。
研究生热不热爱研究，其实最后可以上升到一个人为人处世的层面上来。它不是一个独立的东西。我之所以定位在可以不热爱就是因为变数太多。不是有句话叫“事在人为，命由天定”么？虽然有宿命的味道，但是道理是很浅显的。有这个心，然后再根据具体的条件去做事，这样的话，至少，不会给自己留下遗憾。
——语晨，云南大学在读研究生
九、“读研需要热爱生活”
我想只要热爱生活就可以读研究生。
首先，因为研究生应该不仅仅理解我做研究的学生，只是研究生最重要的是学习一种科学的态度和研究方法，这在现代社会是很有用的。现在说一个人是读书人，就是说这个人有科学的态度，掌握研究和思考的方法，具备理性的洞察力。如果一个人在研究生阶段能获得这些形成这些态度，获得这些能力，不是能提高生活质量吗？
其次，现在很多学校开始重视对研究生实践能力的培养，特别是一些专业学位研究生。要把研究能力引进到自己工作中去，聪明、高效、有灵性地工作是需要进行研究和思考的。
最后，国家培养研究生，是出于培养高素质研究型人才的考虑，但是我们学生可以不能只是“服从”于制度，而要结合自身特点，为自己的人生发展做出合理的规划。
——肖凯，华中师范大学在读研究生
十、“读研需要定位”
我们在争论这一问题时，看似观点混乱，其实是大家混淆了两个问题。一个是对研究生学位的定位问题，如专业学位的研究生，如教育硕士、工程硕士、法律硕士、MBA等等，就不一定非要强调研究的一面，而更多的是实践方面。另一个是外在社会导向变异了某些东西，如现在大多人选择读研的目的是为了解决就业问题，这事实上从某种角度来说已经背离了研究生培养的初衷。
——孙德芳，杭州师范大学教师
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