刘海成：黑龙江工程学院副教授，现任电子信息与技术系主任，大学生电子创新实践基地主任，主持和参与省级、厅级项目5项，参与省级科研项目4项，主持省级教研项目两项，发表论文10篇，授权专利3，编著和主编教材8部，第1副主编教材3部。
嵌入式开发工程师以其创造力改变着我们的生活，但由于嵌入式系统开发涉及到多个方面的技术，工程师的能力结构是单个专业无法覆盖的。《单片机与嵌入式系统应用》特意邀请到刘海成副教授跟大家聊聊关于嵌入式工程师培养的事儿！以让相关专业大学生和嵌入式开发工程师可以更好地服务于嵌入式开发工程师岗位。
面对IT技术企业对嵌入式人才的需求，国内很多高校相继开设了嵌入式系统相关课程群或设置了嵌入式系统相关专业方向，开展了各具特色的嵌入式系统教学实践。但是由于嵌入式系统面向应用的特点、嵌入式软硬平台和开发工具的多样性以及各个学校的学科背景的不同，各个学校开设的嵌入式系统相关课程、教学内容以及实践教学环节存在较大的差异，没有形成对未来的嵌入式开发工程师需要相一致的完整教学体系。
主要问题是：
（1）有两类专业背景：一个是以电子、电气、通信、自动化和仪器等专业为背景的嵌入式开发工程师的能力构成，另一个是以计算机和软件等专业为背景的嵌入式开发工程师的能力构成。二者既有区别，又有联系，能力点侧重不同，所以就设计到二者的协同和统一问题。
（2）以知识点和学科体系代替能力结构，课程体系臃肿或缺少重要环节，没有明确嵌入式开发工程师的能力结构，课程群不能形成合力，与OBE（Out医院治疗白癜风费用治疗白斑医院